跳转到主要内容

世界大约有 2.65 亿儿童和青少年没有机会上学或完成学业;6.17 亿儿童和青少年不会读写和计算。撒哈拉以南非洲地区,不足 40% 的女孩完成初中教育。 (来源:联合国)

这就是南希

南希曾经就是那样的女孩之一。南希是在 Marginpar 其中一个种植园工作的花卉分级员,并为此感到自豪。她为自己的工作感到自豪,更为这份工作对她家庭的意义而自豪。南希是六个孩子的母亲:三个女孩,三个男孩。多亏在种植园的这份工作,她才能养活六个孩子,并让他们接受良好的教育——而这正是她自己当年不得不放弃的。南希的家乡,因家里实在拿不出钱而被迫辍学,并不是什么罕见的事。 

 

情况必须改变 

南希不希望她的家庭那样生活,因此一直在寻找另一种方式。她做到了,所有孩子现在都在上学。南希说:“老大刚刚完成了酒店管理专业的学业,马上就要开始找工作。老二想学农业技术,他想成为一名农工工程师,我非常感恩自己能够在这条路上支持他。” 

在上面的视频中,南希讲述了自己为什么如此自豪地做一名母亲,以及她的工作带来了怎样的影响。 

我很喜欢在这里工作,因为我学到了很多东西。

我们培育人,而我们的人培育独特的花卉 

在 Marginpar,我们认为教育非常重要。在种植园内,未经培训的员工会被培养去胜任他们原本没有机会从事的岗位。从田间员工到农场经理,一切皆有可能。 

Nancy 不仅是分拣员,也是包装车间的团队负责人,并且是性别委员会的成员。 
“这家公司让我变得更有力量。刚来这里时,我有时不知道如何处理某些情况。幸运的是,当我来到这个包装车间时,我被选为性别委员会的成员。我学到了很多。现在我可以去找那些在争吵的人,不论是丈夫和妻子,还是男女恋人,对他们说:‘人不应该打架。’我们一起坐下来,我跟他们谈,他们又会和好如初。”

通过 Kaizen 沟通 

Nancy 在视频中还讲到了 Kaizen 管理系统。Kaizen 代表“持续改进”,也就是要不断学习。她说:“我们在车间里有团队负责人,我就是其中之一。只要你发现问题,就把它反馈给团队负责人,团队负责人再把它提交给主管。之后问题就会得到解决。有时我们会去其他种植园参加培训,大家交换想法,把好的做法也在这里落实。” 

想更多了解种植园或 Kaizen?请在此观看农场经理 Peterson 的视频 这里。 

南希:“Marginpar 帮助了社区内外的许多人。我有六个孩子,他们都依靠我。也依靠他们的父亲,但大多还是依靠我。我还有一位需要我资助的母亲,还有一位父亲。有时候你得给父母一些惊喜。以前我连一件衬衫都买不起给我父亲,也买不起一条裙子给我母亲。这家公司让许多人过得更好、给予了很多支持,我觉得这太棒了。” 

社区学校 

除了对我们的员工进行培训之外,Marginpar 也认为支持社区儿童的教育同样重要。种植园通过提供学习资料、家具和新教室等形式来资助学校。

Close